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Enfants HPI et sommeil !!!

Enfants HPI et sommeil : ce que dit vraiment l’étude du CHU de Lyon (et ce qu’il faut éviter de conclure trop vite) Le soir, tout peut basculer en quelques minutes : un enfant fatigué, un coucher qui s’étire, des questions qui se multiplient, un cerveau qui semble “repartir” au moment où il devrait ralentir. […]

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Écrans précoces (0–6 ans) : étude GUSTO + repères parents + éclairage HPI

Voici un article à partir d’une observation longitudinale à laquelle nous pouvons adjoindre quelques idées pour la population des HPI selon mes observations personnelles : – Une fois le visionnage terminé, le HPI peut continuer l’histoire dans sa tête, voire l’étendre et digresser sur d’autres sujets. – L’intensité des messages en images peut être ressentie de […]

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Enfants HPI à Noël : questions, émotions, cadeaux et repères parents

Enfants HPI à Noël : entre magie, logique… et (trop) plein d’émotions La scène est classique : on installe le sapin, on ouvre le calendrier de l’Avent… et, au milieu des guirlandes, votre enfant vous regarde très sérieusement et demande : « Papa, tu as désactivé l’alarme de la maison pour le passage du Père […]

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Usage excessif du smartphone sur le cerveau : ce que disent les études (+ focus HPI)

Usage excessif du smartphone sur le cerveau : ce que disent les études (et pourquoi certains profils HPI s’y épuisent plus vite) Vous avez peut-être déjà vu passer cette idée : l’usage excessif du smartphone sur le cerveau ne serait pas neutre, et pourrait même s’associer à des changements observables en imagerie. Entre inquiétude (“ça […]

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Travailler avec les personnes HPI : une approche thérapeutique sensible, créative et ajustée

Être haut potentiel intellectuel (HPI), ce n’est pas seulement “avoir un grand QI”. C’est vivre au quotidien avec un cerveau qui va vite, une sensibilité souvent intense et un sentiment de décalage difficile à expliquer. Pour certains enfants ou adultes, ce “cadeau” peut parfois prendre la forme d’un fardeau : surcharge émotionnelle, incompréhensions, épuisement. De […]

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Cerveau qui apprend : ce que les neurosciences changent pour les enfants et ados HPI à l’école

Cerveau qui apprend : ce que les neurosciences changent pour les enfants et ados HPI à l’école Dans mon cabinet et lors de mes formations, j’entends souvent la même phrase : “Avec un cerveau comme ça, il/elle devrait tout réussir sans effort.” Les enfants et adolescents à haut potentiel intellectuel (HPI) sont souvent perçus comme […]

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