Une analogie transfère une structure de relations, pas une ressemblance. Ce que la recherche montre, ce qu’elle ne prouve pas et une méthode pratique.
Plus de 10 enfants TDAH par classe ? Prévalence réelle, hausse des diagnostics, effet d’âge relatif, HPI : décryptage et hypothèses par Dr Muriel Escribe.
Attention, engagement actif, retour sur l’erreur, consolidation : ce que Dehaene appelle les quatre piliers de l’apprentissage, et ses limites.
Relire n’est pas la meilleure façon d’apprendre. Le rappel actif, l’espacement et une routine de 3 minutes pour mieux mémoriser.
« Il sait qu’il faut commencer ses devoirs, mais il ne commence pas. » « Elle comprend tout en cours, mais ne travaille jamais. » « Il oublie ses affaires, remet tout au lendemain, et ne semble capable de se concentrer que lorsqu’un sujet le passionne. » « On lui explique comment s’organiser. Il est […]
Face à un élève découragé, encourager ne suffit pas toujours. Comment de bonnes questions soutiennent autonomie, compétence et motivation scolaire.