Articles visant à informer parents et éducateurs sur l’utilisation du numérique, des écrans, des IA
Détox numérique : découvrez 5 stratégies concrètes pour réduire le temps d'écran, interrompre les automatismes et reprendre le contrôle sans tout supprimer.
Regarder des vidéos en × 1,5 ou × 2 permet-il de gagner du temps ? Ce que la recherche montre sur l'attention, la mémoire et la tolérance à l'ennui.
La dopamine ne produit pas directement le bonheur. Découvrez son rôle dans la motivation, les jeux vidéo et la gestion de la frustration chez l’enfant.
Ni panique ni laxisme. Ce que dit (et ne dit pas) la recherche sur les écrans des enfants, et des repères souples pour l'été.
Voici un article à partir d’une observation longitudinale à laquelle nous pouvons adjoindre quelques idées pour la population des HPI selon mes observations personnelles : – Une fois le visionnage terminé, le HPI peut continuer l’histoire dans sa tête, voire l’étendre…
Usage excessif du smartphone sur le cerveau : ce que disent les études (et pourquoi certains profils HPI s’y épuisent plus vite) Vous avez peut-être déjà vu passer cette idée : l’usage excessif du smartphone sur le cerveau ne serait…